Her çocuk zaman zaman zorlayıcı davranışlar gösterebilir. Ancak bu durum uzun süre devam ediyor, çocuğunuzun günlük yaşamını, okul başarısını ya da sosyal ilişkilerini olumsuz etkiliyorsa bir uzmandan destek almak faydalı olur. Örneğin; sık öfke nöbetleri, içine kapanma, yoğun kaygı, kardeş kıskançlığı, dikkat sorunları, alt ıslatma, tırnak yeme veya tikler gibi durumlar uzman desteğinin gerekli olduğuna işaret edebilir.

Seanslar genellikle 45–50 dakika sürmektedir. Bu süre, çocuğun yaşına, dikkat süresine ve görüşmenin içeriğine göre esneklik gösterebilir. İlk görüşmelerde aile ile birlikte değerlendirme yapılabileceği için süre biraz daha farklılık gösterebilir. Düzenli seanslarda ise çocuğun dikkatini kaybetmeden verimli bir süreç sağlamak adına 45–50 dakika en uygun zamandır.

Destek sürecinde seans sayısı çocuğun yaşadığı sorunun türüne, derinliğine ve kullanılan yaklaşıma göre değişiklik gösterebilir. Bazı durumlarda 8–12 seans yeterli olabilirken, daha kapsamlı sorunlarda süreç 24 seansa kadar uzayabilir. Travma gibi derin etkiler söz konusu olduğunda ise daha uzun süreli görüşmeler gerekebilir. Seansların düzenli şekilde devam etmesi sürecin verimini artırır.

İlk görüşme genellikle ebeveynlerle yapılır. Bu görüşmede çocuğun gelişim öyküsü, yaşadığı zorluklar ve ailenin beklentileri detaylı şekilde ele alınır. Ardından sürecin nasıl ilerleyeceği hakkında bilgi verilir ve aile ile birlikte sürecin hedefleri belirlenir. Sonraki seanslarda çocukla tanışma görüşmeleri yapılır. Bu görüşmelerde güven ortamı oluşturulur ve çocuğun kendini ifade etmesi desteklenir.

Bazı çocuklar ilk başta yeni bir ortama girmekte ya da tanımadığı bir uzmanla görüşmekte çekingen davranabilir. Bu durum doğaldır. Görüşmelerde oyun, resim, hikâye ve yaratıcı etkinlikler kullanılarak çocuk için güvenli, samimi ve destekleyici bir ortam oluşturulur. Gerekirse ilk seanslarda ebeveynin kısa süreli katılımı da sağlanabilir.

Süreç yalnızca çocukla sınırlı değildir; aile iş birliği önemlidir. Düzenli aralıklarla aile görüşmeleri yapılarak seanslardaki ilerleme paylaşılır ve evde uygulanabilecek öneriler verilir.

Çocuklarla çalışmalar tercihen yüz yüze yürütülür; ancak ebeveyn görüşmeleri hem online hem de yüz yüze yapılabilir.